系統(tǒng)集成項目管理工程師案例分析當天每日一練試題地址:www.iosrock.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項目管理工程師每日一練試題匯總:www.iosrock.com/class/27/e2_1.html
系統(tǒng)集成項目管理工程師案例分析每日一練試題(2026/4/9)在線測試:www.iosrock.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2&day=2026/4/9
系統(tǒng)集成項目管理工程師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2026/4/9)
【說明】信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)user************:
第一題<br>1.缺少項目建議書和立項申請<br>2.沒有對項目做可行性研究<br>3.沒有對項目做有效的評估決策工作<br>4.項目沒有經(jīng)過立項審批,沒有進行招投標流程直接委派c公司承接<br>5.沒有規(guī)劃需求管理計劃<br>6.需求調(diào)研未經(jīng)過干系人參與和審批<br>7.需求調(diào)研不客觀,僅根據(jù)原有系統(tǒng)說明書進行編寫<br>8.沒有需求跟蹤矩陣,導致試運行存在諸多問題<br>9.資源需求工作不足,無法保障國內(nèi)訪問的速度和穩(wěn)定性<br><br>第二題<br>1.需求規(guī)格說明書<br>2.問題日志<br>3.變更日志<br>4.需求跟蹤矩陣<br>5.變更配置<br><br>第三題<br>1.對<br>2.錯<br>3.錯<br>4.對<br>5.對
信管網(wǎng)cnit**************:
一是hr擔任項目經(jīng)理,缺乏管理經(jīng)驗,沒有經(jīng)過培訓
二是項目沒有進行可行性研究
三是項目沒有評估
四是需求說明書僅由項目經(jīng)理一人審核
五是需求沒有進行調(diào)查研究項目的必要性,項目的市場預測,產(chǎn)品方案或服務的市場預測,項目建設必需的條件××√×√
信管網(wǎng)cnit**************:
1.王工未經(jīng)評審就決定使用c公司
2.未制定項目建議書和可行性研究報告
3.未根據(jù)實際需求編寫需要說明書
4.未制定需要管理計劃
5.沒有做好需求調(diào)研,頻繁發(fā)生問題
6.未制定需要文件和需求跟蹤矩陣業(yè)務需求
干系人需求
過度和就緒需求
項目需求
質(zhì)量需求
解決方案需求對錯對對對
信管網(wǎng)cnit**************:
1沒有進行詳細的項目可行性分析
2沒有做項目評估
3沒有完全獲取所有干系人需求
4項目經(jīng)理需求管理方面經(jīng)驗不足
5沒有進行風險評估和市場調(diào)研
6沒有進行制約因素和假設條件調(diào)查所有干系人的需求條件,項目所要達到的目標成果和可交付的成果項目所需活動和資源,項目預算和項目完成所需時間,項目相關(guān)文件和程序? ,?,?,?,?
信管網(wǎng)cnit**************:
1.缺少可行性研究分析流程和報告
2.項目評估不全面客觀,缺少干系人參與和審核
3.缺少項目章程對整體項目授權(quán)指導
4.項目成本預算不合理,僅通過原有系統(tǒng)更改的需求說明書進行項目費用的確認,缺少干系人的參與和審核
5.缺少范圍管理計劃
6.缺少需求管理計劃
7.收集需求不全面,項目經(jīng)理獨自調(diào)研,原有系統(tǒng)編寫需求說明書
8.范圍定義有遺漏,缺少干系人參與和審核,僅項目經(jīng)理一人審核
9.缺少創(chuàng)建wbs的工作流程,對工作分解有遺漏
10.確認范圍工作存在不足,系統(tǒng)上線試運行問題頻出;2.客戶需求
3.業(yè)務需求
4.功能需求
5.性能需求
6.方案需求
7.環(huán)境需求1.對
2.錯
3.錯
4.錯
5.對
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務,解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學習,滿足不同學員考證需求,降低課程學習難度,使學習效果事半功倍。
| 發(fā)表評論 查看完整評論 | |